Муқаддас динимизда илм-маърифат ўрганиш алоҳида фазилатли ибодат саналади. Шу сабабли Пайғамбаримиз соллаллоҳу алайҳи васалламнинг ўзлари уммий (ўқиш ва ёзишни билмайдиган) бўлишига қарамасдан, умматни илму маърифатга жуда қаттиқ тарғиб қилганлар. Бу ўриндаги саводсизликни жоҳиллик билан аралаштириб юбормаслик керак. Чунки баъзан инсон илмли киши бўлса ҳам жоҳил ҳолда қолавериши мумкин. Набий соллаллоҳу …

Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Имом Бухорий халқаро илмий-тадқиқот маркази, Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузуридаги Малака ошириш марказининг Самарқанд вилояти минтақавий филиали, Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон миллий кутубхонаси, Шароф Рашидов номидаги Самарқанд давлат университети, Жиззах давлат педагогика университети, Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти, Ўзбекистон файласуфлари ассоциацияси ҳамкорлигида “Инсон, тафаккур, социум ва коинот: тараққиёти, муаммолари …

Исломда пешволикни даъво қиладиган гуруҳ ва оқимлар диндаги айрим тушунча ва сўзларни ғаразли мақсадлари йўлида бузиб, нотўғри талқин қилиши ҳаммага маълум. Улар шу орқали мусулмонлар ҳиссиётига тегиниш, ўзларига тобеларни кўпайтириш, диндор ва илмли бўлиб кўринишга ҳаракат қилади. “Тоғут” сўзи улар кўп ишлатадиган, инсонларни, айниқса ҳукмдорларни айблашда қўллайдиган тушунчалардан бири. Аслида …